เทคโนโลยี

เทคโนโลยี
หมายถึงการนำความรู้ด้านต่างๆ มาประยุกต์ใช้อย่างเป็นระบบ เพื่อให้การดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ
*****************************************************
เราก็สามารถแบ่งลักษณะของเทคโนโลยีได้ทางลักษณะ คือ
1. เทคโนโลยีกระบวนการ เช่น การจัดระบบการศึกษา กฎหมาย ศาสนา
2. เทคโนโลยีผลิตภัณฑ์ เช่น คอมพิวเตอร์ ยานพาหนะ โทรศัพท์
เทคโนโลยีการศึกษา
หมายถึง กระบวนการที่ทำให้การจัดการศึกษาหรือการเรียนการสอนที่สามารถทำให้ผู้เรียนมีประสิทธิภาพและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้มีความสุขและความเจริญ
*****************************************************
กรณีศึกษา
ในช่วงมัธยมศึกษาตอนปลายได้เรียนวิชาภาษาไทยกับ อาจารย์กรุณา หลิมวานิชย์ อาจารย์ท่านนี้จะได้ฉายาจากลูกศิษย์ของท่านเองว่า อาจารย์แม่ เพราะเป็นอาจารย์ที่ขี้บ่นมากแต่ลูกศิษย์ก็รักท่านทุกคน และที่สำคัญเจ้าระเบียบมากแต่ความเจ้าระเบียบนี้ก็สามารถทำให้ลูกศิษย์อีกหลายคนได้ดีไปทุกคน ในเวลาสอนอาจารย์จะเขียนไว้บนกระดานดำเต็มกระดานไปหมดแต่บนกระดานนั้นมีความรู้มากมาย ในทุกๆเช้าอาจารย์จะให้ท่องทำนองเสนาะก่อนเข้าเรียนเสมอจนเด็กที่ไม่ชอบกลับมาชอบท่องกลอนอาจารย์มักจะสอนดิฉันเสมอว่า สิ่งที่อาจารย์ให้ไปที่เป็นประโยชน์ให้รู้จักนำไปใช้ให้ก่อเกิดประโยชน์ต่อตนเอง
ในปัจจุบันนี้แม้เวลาผ่านมา 3 ปีแล้วดิฉันก็ยังคิดถึงคำสอนของอาจารย์อยู่ตลอดเวลา

วิชาเทคโนโลยีการศึกษา
วิชาเทคโนโลยีการศึกษา(Educational Technology)
คำอธิบายรายวิชา ความหมาย ขอบข่าย และความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาต่อการเรียนการสอน วิธีระบบ กระบวนการสื่อความหมาย การจำแนกประสเภทสื่อการเรียนการสอน การเลือก การแนะนำให้รู้จักเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน การจัดหา การใช้ การผลิต การประเมินผล และการเก็บรักษาสื่อการเรียนการสอนฝึกปฏิบัติผลิตสื่อหลักที่เหมาะสมกับสภาพของชั้นเรียนวัตถุประสงค์ เมื่อนักศึกษาได้เรียนวิชานี้แล้วจะมีพฤติกรรมที่แสดงความสามารถได้ดังนี้
1. อธิบายความหมาย ขอบข่ายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาที่มีต่อการเรียนการสอนได้
2. จำแนกประเภทและศักยภาพของสื่อการเรียนการสอนแต่ละชนิดได้ถูกต้อง
3. อธิบายถึงความสัมพันธ์ของจิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้ กับการเลือกและการใช้สื่อการเรียนการสอนได้ถูกต้อง
4. อธิบายหลักการเลือก การดัดแปลง การผลิต และการใช้สื่อการเรียนการสอนได้ถูกต้อง
5. ผลิตสื่อการเรียนการสอนหลักที่เหมาะสมกับสภาพของห้องเรียนได้
************************************************************
บทความที่ 1วิชาเทคโนโลยีการศึกษาจุดประสงค์
1. ให้เข้าใจความหมาย ขอบข่าย และความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาต่อการเรียนการสอน
2.ให้เข้าใจจิตวิทยา การเรียนรู้ และการสื่อความหมาย ซึ่งเป็นพื้นฐานของการสอนและการใช้สื่อการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ
3.ให้เข้าใจประเภทและศักยภาพของสื่อการสอนแต่ละชนิด
4. ให้เข้าใจหลักการเลือก การดัดแปลง การผลิต และการใช้สื่อการเรียนการสอน
5.ให้เข้าใจการเลือกเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่เหมาะสมกับการเรียนการสอน
6. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสร้างสื่อการสอนโดยการป้อนข้อมูลผ่านคอมพิวเตอร์โดยการพิมพ์สัมผัสได้
*************************************************************
บทความที่ 2คำอธิบาย รายวิชาความหมาย ข่อบข่าย และความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอน วิธี ระบบกระบวนการสอนความหมาย การจำแนกประเภทของสื่อการเรียน การสอนการเลือก การแนะนำให้รู้จักเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่เหมาะสมต่อการเรียนการสอนการจัดหา การใช้ การผลิต การประเมินผล และการเก็บรักษาสื่อการเรียนการสอนฝึกปฎิบัติผลิตสื่อหลักที่เหมาะสมกับสภาพของชั้นเรียน
***********************************************************
บทความที่ 3แผนการสอนจากการศึกษารายละเอียดวิชา ผู้เรียนจะศึกษาเนื้อหาครอบคลุมความหมายของเทคโนโลยี ตลอดจนวัสดุ อุปกรณ์ วิธีการ แกรบูรณาการ จากเนื้อหา 15 หน่วยการเรียนใช้เวลา 16 สัปดาห์ๆละ 4 ชั่วโมง รวม 60 ชั่วโมง